FA失效分析是什么?怎么去做失效分析?

FA失效分析是什么?怎么去做失效分析?,第1张

失效分析(FA)一般根据失效模式和现象,通过分析和验证,模拟重现失效的现象,找出失效的原因,挖掘出失效的机理的活动。失效分析具有很强的专业性,需要通过专业学习才懂怎么做失效分析。

失效分析是一门发展中的新兴学科,近年开始从军工向普通企业普及。它一般根据失效模式和现象,通过分析和验证,模拟重现失效的现象,找出失效的原因,挖掘出失效的机理的活动。在提高产品质量,技术开发、改进,产品修复及仲裁失效事故等方面具有很强的实际意义。其方法分为有损分析,无损分析,物理分析,化学分析等。早期失效率高的原因是产品中存在不合格的部件;晚期失效率高的原因是产品部件经长期使用后进入失效期。机械产品中的磨合、电子元器件的老化筛选等就是根据这种失效规律而制定的保证可靠性的措施。失效按其工程含义分为暂失效和永久失效、突然失效和渐变失效,按经济观点分为正常损耗失效、本质缺陷失效、误用失效和超负荷失效。产品的种类和状态繁多,失效的形式也千差万别。因此对失效分析难以规定统一的模式。失效分析可分为整机失效分析和零部件残骸失效分析,也可按产品发展阶段、失效场合、分析目的进行失效分析。失效分析的工作程序通常分为明确要求,调查研究,分析失效机制和提出对策等阶段。失效分析的核心是失效机制的分析和揭示。

失效机制是导致零件、元器件和材料失效的物理或化学过程。此过程的诱发因素有内部的和外部的。在研究失效机制时,通常先从外部诱发因素和失效表现形式入手,进而再研究较隐蔽的内在因素。在研究批量性失效规律时,常用数理统计方法,构成表示失效机制、失效方式或失效部位与失效频度、失效百分比或失效经济损失之间关系的排列图或帕雷托图,以找出必须首先解决的主要失效机制、方位和部位。任一产品或系统的构成都是有层次的,失效原因也具有层次性,如系统-单机-部件(组件)-零件(元件)-材料。上一层次的失效原因即是下一层次的失效现象。越是低层次的失效现象,就越是本质的失效原因。

正确掌握划分音节的方法,可以帮助我们掌握读音规则,帮助我们记忆单词拼写。常见的划分音节的方法如下:

1.一个音节至少有一个元音字母。即a,e,i,o,或u,有时也可以是y。例如:

re/fuse,un/com/for/ta/ble,jum/ping,a/void/ed,gar/lic,for/ty

2.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时(辅音字母r除外),而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母通常划入右边的音节。例如:

stu/dent,o/pen,pa/per,va/cant,fa/tal,pi/lot

3.两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合,左边的元音按重读闭音节规则发音,那么,这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如:

moth/er,slith/er

4.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如:

mem/ber,les/son,col/lect,shal/low,hap/pen,dis/tant

5.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母,也分别划入左右两个音节。第一个音节(左边那个音节)称为r音节,按重读r音节读音规则发音。例如:

cor/ner,por/trait,har/bor,bar/ber

6.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音,划分音节时,不能将其从中分开,要划在一起。例如:

oi boil/er;oy voy/age;ou through/out;ow tow/er

7.有些辅音字母经常在一起,只发一个辅音,或者联系很紧密。划分音节时,也不能将其分开。例如:

ph tele/phone;sh ush/er;th pa/thetic;wh a/while

8.辅音字母组合构成发音的辅音连缀,划分音节时,也不能将其分开。例如:

de/sroy,ex/pli/cit,pre/scribe,in/struc/tion

9.如果一个单词是以字母-le结尾,并且辅音-le前面还有一个辅音字母,那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时,这是一个成音节。例如:

ta/ble,un/cle,mar/ble,peo /ple,hur/dle,sta/ble

但是,以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音,所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。例如:

pick/le,buck/le,sick/le

10.加前缀时,前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如:

dis/like,be/head,in/ac/tive,im/pos/si/ble,sem/i/cir/cle,su/per/man,o/ver/sleep,an/ti/air/craft

11.加后缀时,后缀不影响其他音节的划分。例如:

paint/er,pass/a/ble,dif/fer/ent,fall/ing,friend/ship,seek/ers多数后缀如-ing,-ed,-ment,-ty,单独划分音节。

12.如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面,发/-id/,构成一个音节,拼写时可单独划分为一个音节;反之,其他情况下不算一个独立的音节。例如:

pre/dict/ed,test/ed,lift/ed,fin/ished,fol/lowed,un/fogged

快步英语音节划分口诀、修改字典音标

英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。比如单词China(中国)划分成chi-na两个音节,单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal五个音节,单词English(英语)划分成Eng-lish两个音节。

1. 快步英语定义的音节标准结构

一条蛇的结构是头、肚子、尾巴,一个英语音节的样子也与此相似,一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾:

音节头 + 音节中 + 音节尾

音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

音节中:指字母表中的元音字母及元音组合字母。

音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

2. 快步英语的四种音节

有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺,而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢,因为它是元音字母,元音字母是音节的心脏,元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思,没有了元音字母,就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类,快步英语把英语的音节分为以下四种音节:

1)头中尾音节:(头尾都不缺)

cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat

2)中尾音节:(缺头)

at, am, of, old, egg, art, aid, eight

3)头中音节:(缺尾)

he, me, go, so, she, far, door, sea,

4)单中音节:(头尾都缺)

I, a, o, or, ear, are

3. 快步英语归纳的音节划分口诀

拿来一个长单词,怎样把它划分成短小的几个音节呢?快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀:

先找元音去尾e,一个元音一音节。

元音相连听音定,加上头尾是整体。

以上口诀是什么意思呢?由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音,这个不发音的e不算成一个音节中,要去掉。

细心的学习者可能会问,如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母,那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢,还是给后面的音节当头呢?快步英语解决了这个难题,把它们分成几种情况来处理,并编成下面的又一组音节划分口诀:

一靠后,二分手,多个中间偏左右,

组合字母算一个,常见组合要遵守。

词尾看e加音节,发音不发分两种,

双字相连不连手,听音验证最后头,

解释意外不发愁。

以上口诀是什么意思呢?

一靠后:

当两个元音字母之间有一个辅音字母时,一般把它划分给后面的音节当头。

二分手:

当两个元音字母之间有两个辅音字母时,一般把它们分开,一边一个.

多个中间偏左右:

当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时,中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾,要么划分给后面的音节当头。

组合字母算一个:

组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母,它们组合后发一个音,在划分音节时一般被当成一个字母看待。

常见组合要遵守:

英语里有一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等,这类组合字母在划分音节时一般不拆开,把它们划分在一起,尊重它们的常见组合习惯。

词尾看e加音节,发音不发分两种:

单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时,要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节;若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时,因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节;t,d连ed时,也因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节。其他情况下e不发音,不增加音节。

双字相连不连手:

英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的,如rest-room, it-self,how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母,一般也要拆开发音,不合并。

有声验证最后头,解释意外不发愁。

以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用,立刻练习出见字读音前的音节划分能力。

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