一是改革指向“教育公平”。奎文区“区管校聘”改革始终以提升教育质量、推动教育公平为目标,坚持公开、平等、竞争、择优的原则组织开展,保障教师科学有序流动。今年,全区探索启动优质师资支持计划,打通交流路径,对具有区级及以上业务荣誉称号的优秀师资,充分利用前置跨校竞聘,优化初中学校和超编学校流出机制,鼓励超编学校有生力量向缺编学校有序流动,有效缓解区域内结构性缺编问题,力求系统内师资配置规划科学、安排具体、操作规范。
二是改革基于“量体裁衣”。奎文区以提升集团办学实效为目标,综合师资、生源、地理位置等因素,对区域内学校进行整合、统筹,重组新华教育集团、德润学校教育集团、友好学校教育集团以及市实小教育集团;本着优势互补、协同发展的原则,成立北苑实验学校教育集团、乐川街小学教育集团以及崇德学校教育集团。优化完善集团结构的同时,加大集团内校区间师资整合使用力度,坚持教育集团的共同探索、共建共享、交流合作,与区管校聘改革深度融合,促进优秀师资均衡统筹交流使用,实现师资效益的最大化。
三是改革在于“内生活力”。“区管校聘”改革旨在建立完善新型选人用人机制,激发教师内驱力,更好地服务于教育教学;教师交流工作不仅要把优质的师资流动起来,更要把优秀教师的作用发挥出来。改革和交流的关键在于完善后续配套服务,为此,各学校在交流轮岗教师到位后进一步修订完善教师聘用合同,明晰岗位职责任务、工作标准、岗位工作量等具体条款和内容,为聘期结束的绩效考核和续聘工作奠定基础。各学校结合岗位设置进行绩效考核和绩效工资分配,将绩效考核结果与岗位履职情况挂钩,作为教师续聘、晋升、评优的重要依据,实现以岗定薪、岗变薪变、优绩优酬。
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