1、服务器所处运行环境不佳
对于计算机网络服务器来说,运行的环境是非常重要的。其中所指的环境主要包括运行温度和空气湿度两个方面。网络服务器与电力的关系是非常紧密的,电力是保证其正常运行的能源支撑基础,电力设备对于运行环境的温度和湿度要求通常来说是比较严格的,在温度较高的情况下,网络服务器与其电源的整体温度也会不断升高,如果超出温度耐受临界值,设备会受到不同程度的损坏,严重者甚至会引发火灾。如果环境中的湿度过高,网络服务器中会集结大量水汽,很容易引发漏电事故,严重威胁使用人员的人身安全。
2、缺乏正确的网络服务器安全维护意识
系统在运行期间,部分计算机用户由于缺乏基本的网络服务器安全维护意识,对于网络服务器的安全维护不能给予充分重视。计算机在长期使用的过程中,缺少有效的安全维护措施,最终导致网络服务器出现一系列运行故障。与此同时,某些用户由于没有选择正确的防火墙软件,系统不断出现各种漏洞,用户个人信息极易遭到泄露。
3、服务器系统漏洞过多
计算机网络本身具有开放自由的特性,这种属性既存在技术性优势,在某种程度上也会对计算机系统的安全造成威胁。一旦系统中出现很难修复的程序漏洞,某些不法人员很可能借助漏洞对缓冲区进行信息查找,然后攻击计算机系统,这样一来,不但用户信息面临泄露的风险,计算机运行系统也会遭到损坏。
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安全教育平台登录不上的解决方法有:
1.第一种情况:要确定你输入的账号和密码是否正确。
2.第二种情况:如果确定账号和密码无误的情况下,看下平台是否不兼容你目前使用的浏览器,更换浏览器试试。
3.第三种情况:如果这个时候还不行,那你就找回密码。
4.第四种情况:找回密码还是不行的话,那可能是网站的数据库出问题了,马上联系网站管理员。
扩展资料
安全教育平台登录使用的意义
1.根据《中小学公共安全教育指导纲要》的各项要求,科学、系统地开展安全教育,学校安全教育信息服务平台服务体系由四体系一库构成:安全教育课程体系、安全技能训练体系、安全活动开展体系、安全教育测评体系及安全教育教学资源库;
2.“学校安全教育服务体系”已经在部分城市和学校进行了两年的试点,总结了大量的经验,初步形成了一个实践性、实用性和实效性相结合的服务体系;
3.中国教育学会坚持以“学术立会、服务为本”的原则,为各地教育行政部门和学校开展安全教育提供课程支持、资源支持、平台支持、专家支持和技术支持等,共同推动各地教育部门和学校科学化、系统化和规范化的开展安全教育。
参考资料:百度百科:学校安全教育平台
以下是本人在实际项目中使用的排障思路,皆是使用过的操作。适用场景:公网零信任用户访问零信任发布的资源失败(无法访问)
适用人员:已掌握配置应用资源、用户关联资源
问题现象:当我们直接点开某个资源的时候,发现无法打开
处理思路:
1、首先登录零信任,在命令行界面,先测试零信任到的服务器连通性,包括端口,使用(telnet ping wget);
1.1、测试情况1:ping不通或者端口不通,找内网的电脑去访问业务观察是否正常,结果发现内网不正常,此情况基本判断是服务器那边问题,这个时候,建议客户寻找业务人员查看服务器。
1.2、测试情况2:ping不通或者端口不通,找内网的电脑去访问业务,发现正常,而零信任不正常。该情况就检查零信任和业务的路由是否存在。如果路由没问题,和客户了解清楚零信任到服务器之间是否有安全设备,有就查下安全设备(建议安全设备先加白测试)
2、如果第一步的测试正常,再用公网的自己电脑(可以用手机热点开给笔记本)测试零信任的映射端口公网地址和端口(WEB资源、隧道资源用到的端口)ping是否正常,和telnet WEB资源的端口,隧道资源的441端口
ps:这里解释下:以前的老版本441才需要保持一致,现在大家伙官网下载的版本,都不需要441对应441,公网的1000--->441也可以。说要441保持一致的站出来给我留言.
3、如果第二步不正常,进入此步骤。
3.1 让客户进入出口设备检查端口映射配置
3.2 如果出口设备的配置没问题,就在出口设备上测试到代理网关的联通性(ping telnet )
总结建议:
只要用了这3个步骤,基本能理清楚问题出在哪一块,再进行细化排查。
评论 (3)
七嘴八舌bar(0) (0)
2022-9-21 20:52
专家点评:感谢楼主分享!文章介绍了资源访问失败的几种排查思路,能快速的对问题进行初步定位,期待楼主带来更多有价值的案例
高进(0) (0)
2022-9-17 15:43
欢迎各路神仙老六进行补充
一个无趣的人 | VIP用户(0) (0)
2022-11-4 11:03
我在社区摸爬滚打这么多年,所谓阅人无数,就算没有见过猪走路,也总明白猪肉是啥味道的。一看到楼主的气势,我就觉得楼主同在社区里灌水的那帮小混子有着本质的差别,你一定就是传说
欢迎分享,转载请注明来源:夏雨云
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