网络时代特点:即时性、互动性、广泛性、社会化。
网络是由节点和连线构成,表示诸多对象及其相互联系。在数学上,网络是一种图,一般认为专指加权图。网络除了数学定义外,还有具体的物理含义,即网络是从某种相同类型的实际问题中抽象出来的模型。在计算机领域中,网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台,通过它把各个点、面、体的信息联系到一起,从而实现这些资源的共享。网络是人类发展史来最重要的发明,提高了科技和人类社会的发展。
在1999年之前,人们一般认为网络的结构都是随机的。但随着Barabasi和Watts在1999年分别发现了网络的无标度和小世界特性并分别在世界著名的《科学》和《自然》杂志上发表了他们的发现之后,人们才认识到网络的复杂性。
网络会借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏、聊天等软件工具从文字、图片、声音、视频等方面给人们带来极其丰富的生活和美好的享受。
网络作用的极限:
网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台,通过它把各个点、面、体的信息联系到一起,从而实现这些资源的共享。它是人们信息交流使用的一个工具。作为工具,它一定会越来越好用。功能会越来越多,内容也会越来越丰富。网络会借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏聊天等软件工具从文字、图片、声音、视频,等方面给人们带来极其丰富和美好的使用和享受。
网络也是一个资源共享的通道,但它毕竟是人类的一个工具。相信有一天,网络会借助软件工具的作用带给人们极其美好甚至超越人体本身所能带来的感受。比如借助软件工具让人以极其真实的外貌、感觉进入网络平台、感受生老病死、游戏娱乐、结婚生子等。但这些只是丰富了人们的生活而不能取代人们的生活,它只能模仿人的感受而不能取代人的感受。
网上可以直接实现虚拟产品的交易,如文字、影音的购买、发送、传输、接收。但实物哪怕芝麻大点的东西也必须依靠人来送达。这就是网络发展的极限性。它可以在虚拟和感觉方面超越人,但永远不会在实体感受方面取代人!
网络的利:
1、信息时代获取知识和最新信息的必要。目前的信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸。只有具备从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,拥有传播科学信息的能力,才能够很好的适应这个高科技社会的发展。
2、自我增值提升自身水平的需要。从网络当中可以很快的查找到学习资料,了解更多课堂外世界上最新的科学成果,和相关学术研究话题最新的动向。
而目前逐渐普及的网上课堂也可以让你在网上接受名校名师的在线教学。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,学习的难度也会相对降低。
3、网络给信息带来了强大而有力的传播途径。网大大缩短了信息发布和接收的时间,避免了许多不必要的资源浪费。
尤其是目前社交媒体普及之后,新闻获取的时长大大缩短,能够从多个角度及时的获得该事件的最新动向。自媒体平台的出现,也给予了大家更多机会可以发出自己的声音,表达自己的见解
网络的弊:
1、网络最大的弊端就是成瘾,网络世界中衍生出很多虚拟的世界作品,比如网络游戏、网络社区,很多人会因为网络匿名和相对平等的地位而在网络社区中流连忘返,影响到实际工作和生活。
2、对于还在学习阶段的学生来说,沉迷上网会导致学习成绩的下降,甚至不惜旷课、逃学。
3、由于网络的匿名性,对于信誉的验证难度加大,而水军、刷榜等行为也会影响到大家对网络真实性的判断。
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