容姨娘是慕声的亲娘吗

容姨娘是慕声的亲娘。

苏萱左右看了一眼，压低声音道就是幕声的亲娘，我打听过了容姨娘出身。刚进府的时候，将军也是很喜欢她的，后来就慢慢淡淡了，最近夫人身体不适，正在休养。

璃月也不纠结，她也只是突然好奇而已。但是该敲打的还是敲打一下。这几天吴纤然母女太安静了，又轮到这个容姨娘，说不定什么妖蛾子。萱儿，盯好。”是，我明白。”苏萱立即应道。容姨娘都会来红袖添香，所以，她一到，千城风的侍卫便放她进去了。

苏萱得了璃月的指令，就严严的盯着容姨娘。另一边的容姨娘当然不知道自己的动向已经被璃月关注了。她这几天还挺高兴的，大小姐的事情她顾不上理会，反正她只知道，这几天夫人受了千城风的冷落，她的好机会就来了。

人物信息

姨娘一般指姨妈。姨母又称姨妈，是亲属关系称谓，指母亲的姊姊或妹妹，又称为姨姨或姨娘。有些地方姨妈专指母亲的姊姊，母亲的妹妹则称为姨娘。

描写朗诵者声情并茂的句子如下：

1.就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

2. 伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

3. 我们的声音多幺嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。

4. “请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……”

5. 我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。找好位置，站好。望着台下齐刷刷的眼睛，我不免又有些紧张。手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行！

6. 五（3）别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那幺好。他们的优秀，令我顿生压力，我又担心：忘词了怎幺办？读错了怎幺办？可不容我多想，伴着主持人的报幕词我们踏上了舞台。

7. 主持人的一番开场白后，是五（1）班的朗诵，他们班着装统一，声音铿锵有力，音乐与幻灯浑然一体，结束时，台下的观众报以热烈的掌声。

8. 你听，“当太阳在帕米尔高原升起……”他们的朗诵开始了，声音铿锵有力，声音如洪。他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声，这也给我们班增加了压力。

9、你的朗诵成功地把大家的心连在一起了。

10、这么富有感情的朗诵，我还是第一次听到呢！

11、你的朗诵感情饱满，背后肯定付出了不少努力。

12、他的朗诵节奏清晰，肯定能得个好名次。

13、那个人的朗诵如高山流水一般，让我们对他的印象非常深刻。

14、听你的朗诵，我仿佛来到了你所朗诵的故事世界中了。

15、听了你声情并茂的朗诵后，我不自觉地留下了泪水。

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