云教云平台登录入口：http:www.yneduyun.cn

云教云平台登录入口： http://www.yneduyun.cn/ 一、指导思想 坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设绿色高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授促进优质数字教育资源的开发与共享，逐步形成一套生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。 二、工作要求 1.“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以教研组的校本研训为载体，以贯彻落实我校绿色教育理念的三结合。 2.每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。 3.学科召集人(教研组长)、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课年青教师要开教学汇报课。 4.各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加活动。 5.学校成立领导小组，组织进行校内评选并推荐到市、省参评。评比结果纳入本年度绩效考核并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。 三、组织领导 组 长：刘 欣、夏延刚 副组长：胡志辉、梁惠林 成 员：邓志宏、周文美、毛海明、杨 旭、魏 政、佘昊、全体学科召集人(教研组长) 四、活动方式 主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。 1.网上“晒课” 参加晒课的教师实名登录湖南省基础教育资源网(http://www.hnzyzx.com)后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目(http://1s1k.eduyun.cn)进行“晒课”。“晒课”要求详见省级平台“一师一课”专栏的“活动指南”。 “晒课”内容须符合2011版义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)要求。“晒课”的教材版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2015年度教学用书目录为准(教基二厅〔2015〕1号)。 “晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。 学校要将对教师的“晒课”进行思想性、科学性审查，请每位老师将发布内容打包发给佘昊老师，教科室初审合格后方可发布、晒课网上“晒课”不设数量限制，鼓励有条件的教师都在网上“晒课”，同一个教师连续两年不得选择相同知识节点进行“晒课”。 2.“优课”评选 “优课”的评选将分两个步骤： (1)学校将组织进行本校内部评选，然后根据指标任务，将优课推荐登记表(附件6)盖章后报送至市局现代教育技术中心信息科，电子稿发指定邮箱 (2)市级专家组从各单位推荐“优课”中评选出600堂“市级优课”，并择优评选出150堂参加省级评选。同一教师原则上只推荐1个“优课”，上一年度获得市级以上称号的“优课”，不参与本年度的评比。 五、内容要求 教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加各级“优课”征集的为必选，且课堂实录要求为2014年后拍摄)和评测练习(可选)等。内容须体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。 课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容，过程完整(最低不少于30分钟)，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720*576以上，视频码流为320Kbit/s以上。 六、活动奖励 1.凡获校级、市级、省级、国家级“优课”奖励的教师可作为教师评优、职称晋级的重要依据。 2.学校开展“一师一优课、一课一名师”活动的情况将纳入教育局对学校年终绩效考核的指标。 3.教研组完成“优课”初评：9月30日前每个备课组至少要向学校推荐一堂 “优课”。 七、时间安排 1.全市活动于6月启动，10月完成。 2.6月至9月30日，全校教师在网上“晒课” 3.10月15日前，学校完成评选，向市级推荐“优课” 4.10月30日前，市级完成评选，向省推荐“优课”

方法/步骤

打开云课堂教师管理软件，进入其主界面；

请点击输入图片描述

目前学生机处于开机状态，其图标是蓝色的；

请点击输入图片描述

点屏幕视图，可以看到学生机进入了win7操作系统，显示的状态是处在桌面状态；

请点击输入图片描述

因为学生机使用时间较长，超过了60分钟，为了保障下一堂课的运行效率，关机前我们要先点一下下课；

请点击输入图片描述

点下课成功后，学生电脑图标显示为灰色，右上角有个电脑标志，说明此时学生机已退出操作系统，进入选择操作系统的登录界面；

请点击输入图片描述

这时就可以放心地选择关机；

请点击输入图片描述

在远程关机页面选择关闭学生电脑，如果不是长时间不使用机房，就不要选择关闭云主机；

请点击输入图片描述

开始关闭学生电脑，学生机电脑关闭完毕后，图标全部显示为灰色时，关闭才算成功。

请点击输入图片描述

服务器公网ip

可以用于域名解析ip，服务器远程登录ip，是最主要的服务器ip地址。

内网ip

不能用于域名解析。

不可以直接用于服务器远程登录，其主要作用是：跟当前帐号下的其他同集群的机器通信。

一些小型企业或者学校，通常都是申请一个固定的IP地址，然后通过IP共享（IP Sharing），使用整个公司或学校的机器都能够访问互联网。而这些企业或学校的机器使用的IP地址就是内网IP，内网IP是在规划IPv4协议时，考虑到IP地址资源可能不足，就专门为内部网设计私有IP地址（或称之为保留地址），一般常用内网IP地址都是这种形式的：10.X.X.X、

172.16.X.X-172.31.X.X、192.168.X.X等。需要注意的是，内网的计算机可向Internet上的其他计算机发送连接请求，但Internet上其他的计算机无法向内网的计算机发送连接请求。

公网IP就是除了保留IP地址以外的IP地址，可以与Internet上的其他计算机随意互相访问。我们通常所说的IP地址，其实就是指的公网 IP。互联网上的每台计算机都有一个独立的IP地址，该IP地址唯一确定互联网上的一台计算机。这里的IP地址就是指的公网IP地址。

其实，互联网上的计算机是通过“公网IP＋内网IP”来唯一确定的，就像很多大楼都是201房间一样，房间号可能一样，但是大楼肯定是唯一的。公网

IP地址和内网IP地址也是同样，不同企业或学校的机器可能有相同的内网IP地址，但是他们的公网IP地址肯定不同。那么这些企业或学校的计算机是怎样

IP地址共享的呢？这就需要使用NAT（Network Address Translation,网络地址转换）功能。当内部计算机要连接互联网时，首先需要通过NAT技术，将内部计算机数据包中有关IP地址的设置都设成

NAT主机的公共IP地址，然后再传送到Internet，虽然内部计算机使用的是私有IP地址，但在连接Internet时，就可以通过NAT主机的

NAT技术，将内网我IP地址修改为公网IP地址，如此一来，内网计算机就可以向Internet请求数据了。

---