选用什么云服务器做编程学习比较好？

我比较推荐cloud9 IDE这一个基于网页的集成开发环境，Cloud9 IDE是一个基于 Node.JS构建的JavaScript程序开发Web IDE。它拥有一个非常快的文本编辑器支持为JS, HTML, CSS和这几种的混合代码进行着色显示。Cloud9 IDE还为node.js和Google Chrome集成调试器可以在IDE中启动、暂停和停止。能够在云计算环境中测试和部署你的代码。使用WebDAV，它还可以连到远程工作台。Cloud9 IDE拥有一个插件系统用来扩展现有功能，当前该IDE已经捆绑好几个插件。优势如下：

1。不需要配置，直接图形化界面新建项目既可获得一个全新的环境，不需要担心不同项目之间发生干扰出现问题。

2。功能齐全，开发、调试一应俱全，不需要配置，把重心放在学习上。

3。 服务器完全位于境外，避免了应用遇到中国特色的网络问题。

服务器完全位于云端，可以在windows，ipad，手机，mac os上无缝同步，把重点放在学习上而不是数据同步上。缺点是有一些限制：

1。免费版用户只能创建一个私有的项目，其他项目只能是公开的，既然题主是在学习，有一个私有的项目也足够用了，公开也没有问题。

2。貌似没有GPU，如果做机器学习之类GPU有优势的项目效率会很差。但是腾讯云好像也没有，如果有需求，建议让父母绑信用卡上Google Compute Engine，最新政策可以免费用一年。

3。免费用户如果一周不登陆会被冻结项目，但是题主既然是学习，显然问题不大，项目不会是7X24运行，也不能三天打鱼两天晒网。

推荐如下：

1、学生机

云翼计划：云翼计划是阿里云推出的针对在校大学生的专属优惠活动，推出的机型有两种，分别是云服务器ECS和轻量应用服务器，配置均为1核2G，基本满足大学生的常规应用需求；之前购买该机型需要学生认证，现在政策放宽了，只需要年龄在24周岁以下，即可购买该机型。

云+校园：云+校园是腾讯云推出的针对在校大学生的专有优惠活动，目前推出的机型只有一定，那就是云服务器CVM，配置为1核2G1M带宽，磁盘比阿里云大10G，为50GB，同时腾讯云的学生机比阿里云还便宜，无论在配置还是磁盘空间，都可以满足常规应用需求。

腾讯云的学生机也已经放开了学生认证的限制，只要年龄在25周岁以下，即可购买。

2、活动机

在平时，学生机是学生党选择云服务器的首选，因为便宜！在活动期间，活动机才是学生党选择云服务器的首选，因为更便宜！

腾讯云最近推出了限时特惠活动，推荐的最低配置机型为1核2G1M带宽50GB磁盘，跟腾讯云推出的学生机配置一样，一年仅需70元，2核4G3M带宽50G磁盘仅需328元/年，可以说特别的划算，对于有云服务器需求的学生党来说，该配置才是最佳选择。

对于不想备案的同学或企业来说，可以选择海外服务器，免备案，腾讯云本次推出的限时特惠活动，有大量的海外服务器特价售卖，并且腾讯云的海外服务器支持免费更换IP，大大解决了海外服务器IP被封禁的问题。

如果没选到活动机型，在官网自定义选择配置，领取优惠券：腾讯云优惠券，抵扣支付金额。腾讯云服务器选型，官网地址：选型最佳实践 - 云服务器 CVM - 腾讯云。运营起家的阿里，活动怎么能少得了阿里云。

阿里云也推出了一系列的优惠活动，包括限时代金券、新用户特惠、续费优惠、企业级折扣等等，但阿里云的活动相对较为分散，为此我特地整理了阿里云最新的活动信息，供同学们选择。

如果是轻量级业务，选择轻量应用服务器和突发型实例、共享型就够用了。企业级业务选择计算型c6、通用型g6，计算型能强劲，可以满足企业业务需要。内存型r6提供给数据库、大数据等特别耗费内存资源的业务使用，一般业务用不到。

特别提示，阿里云推出的活动服务器包含突发性能实例，该类型实例CPU受限，不建议选择，其余类型实例可自由选择。以上是适合于学生党使用的服务器配置，当然对于很多个人用户或者中小企业用户来说，也是不错的选择。

不限速流量就是不限制用户的使用网速，比如一般用户在被限制后网速就会持续控制在每秒1mbps的速度，当进行流量快速消耗软件使用的时候，缓冲就会特别慢。而不限速流量就不会对每秒流量速度控制，可达到移动信号满足到的最快的流量网速。

流量一直都是手机在平常的使用当中最为主要的传输媒介，如果没有开启数据流量，又处于没有wifi的环境，手机将无法使用任何网络功能以及进行数据传输。

但是如今这个时效性非常高的时代，任何事情都讲究效率，如果因为流量的关系而错过了最新的资讯，自然可能会导致无形当中也产生了一定的损失，但是在移动流量当中，存在着两种不同的模式，一种是限速流量，而另一种是不限速流量。

扩展资料

应用

校园网中，纯软件多媒体电子教室就是一个符合“80/20”规则的小型网络。多媒体网络教室主要在同一教室或教学楼内使用，多采用多播（Multicast）和广播（Broadcast）方式由教师机向学生机发送多媒体数据，因此会产生很多数据流。

如果不加以处理，数据流将形成“广播风暴”，扩散到网络的其他地方，因此需要将多媒体网络教室所在的网段划分成一个独立的子网，以抑制广播风暴的产生。

“20/80”规则

随着网络应用的逐渐丰富，“80/20”规则已经不能完全满足网络设计的需要。而一种被称为“集中存储、分布计算”的模式逐渐得到推广。集中存储，就是数据集中在网络中心存储，如已经得到普遍使用的Web服务、电子邮件系统和逐渐流行的VOD（视频点播）、多媒体资源库、教育数据中心（EDC）、数字图书馆等；

分布计算，就是数据被下载到各个工作站上处理，如使用网络上的多媒体资源库制作多媒体课件、浏览数字图书馆等。在“集中存储、分布计算”的网络应用模式下，对网络流量的要求已经大大偏离了“80/20”规则，一种新的规则应运而生，这就是“20/80”规则。

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