sick的用法与区别?

摘要sick和ill的意思都为“有病的”，sick通常用作定语，若它表示“厌烦的”意思时，只能当作表语用，通常需接介词of来使用。ill通常用作表语，它一般不用做定语，但是若它表示“有害的”意思时，只能作定语。

一、sick和ill的用法区别

1、作定语时：一般用sick。

例如：Doctors have charge of the sick people.医生负责照顾病人。

2、作表语时：可以用ill（英） 或 sick（美）。

例如：She was ill (sick) for a week, and during that week he ate nothing.她病了一个星期，那期间里她什么也没吃。

3、sick意思是“有病的”时，一般用作表语或定语，如果意思是“厌烦的”时，那就只能用作表语，其后面是接介词of。

例如：Mary is sick of his job.玛丽讨厌他的工作。

4、如果ill是表示“有病的”时，是不用作定语的，但它表示是“坏的(bad)”或“有害的(harmful)”时，只可以用作定语，且不可以用作表语。

例如：The Toms had ill luck.汤姆一家遭受了厄运。

5、表示“病人”，一般用the sick，而不用the ill。

例如：The sick and the aged need our help.病人和老人都需要我们的帮助。

6、如果ill是表示身体上或精神上的“不适的”或“有病的”等，一般是用作表语。

例句：Tom was very ill for a time, but he managed to pull through.汤姆有段时间病得很重，但他最后痊愈了。

7、有些短语中，两者不可以换用：sick pay病假津贴、sick leave病假、speak ill of说某人的坏话、think ill of认为……不好。

二、sick和ill相关的短语

1、sick

（1）sick at，意思为：对…感到不愉属快；例句：I'm afraid I'll feel sick at the sight of it.恐怕我一看见就恶心。

（2）sick to death of，意思为：极厌倦的；例句：ou can get sick to death of a friend regurgitating her partner's opinions.对于一个只会机械地重复其搭档观点的朋友，你可能会无比腻烦。

（3）sick as，意思为：病得像什么；例句：If you are sick you could say, I feel as sick as a dog.如果你真的不好受的话，你可以说我病得象条狗一样。

2、ill

（1）be fall ill，意思为：生病；例句：Be careful mot to fall ill.注意不要生病。

（2）be taken ill，意思为：突然生病；例句：Good care must be taken of the babies particularly while they are ill.必须仔细照料这些孩子，尤其是在他们生病时。

（3）go ill，意思为：不祥；例句：He warned them it would go ill with them if they insisted.他告诫他们，如果他们坚持，就会吃亏。

单词的重音一般在重读音节前面或元音上标出重音符号，即可确定。

1、一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；

、以一个或多个辅音字母结尾；

3、元音字母发短元音。加-ed和-ing双写规则。改变时态或形容词变比较级和最高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母。

含有两个音节的词叫双音节词，student['stju:d[nt]。含有三个或三个以上的音节叫多音节词，如：medical['medik[l]。在双音节词和多音节词中有一个音节读得特别重而强其他音节读得相对轻一些或弱一些，这种读音强弱现象合在一起叫做单词重音。

单词重音用重音符号"'"表示，盲文用第四点表示。音节分为重读音节和非重读音节两种，重读音节指有一个音节读得较重而清楚。

1、如果两个音节之间，只有一个辅音，或一个辅音字母组合，前面一个音节是轻读音节，则中间那个辅间，划归后面那个重读音节，例如：

re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty

2、在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。例如：

pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther

3、两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，前面的一个重读音节中，元音字母或字母组合，念的是长元音或双元音，则中间的一个辅间，划归后面的那个音节，例如：

moth／er，slith／er

4、如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如：

mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant

注意，如辅音字母在一起，而且构成了字母组合，这个字母组合就作为一个辅音来对待，例如：

english中的-ng-，understand中的-st-

5、如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。例如：

cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber

6、如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如：

oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er

7、有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，也不能将其分开。例如：

ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while

8、辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。例如：

de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion

9、如果一个单词是以字母-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一个成音节。例如：【出处：21教育名师】

ta／ble，un／cle，mar／ble，peo ／ple，hur／dle，sta／ble

但是，以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音，所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。例如：www-2-1-cnjy-com

pick／le，buck／le，sick／le

10、加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如：

dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，sem／i／cir／cle，su／per／man，o／ver／sleep，an／ti／air／craft

11、加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。例如：

paint／er，pass／a／ble，dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，seek／ers多数后缀如－ing，－ed，－ment，－ty，单独划分音节。

12、如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面，发／－id／，构成一个音节，拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立的音节。例如：

pre／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished，fol／lowed，un／fogged

13、在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter

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