目前有很多软件都可以非常便利地实现验证性因子分析,本文将基于SPSSAU系统进行说明。
因子分析可分为两种类型:探索性因子分析(EFA)和验证性因子分析(CFA)。
探索性因子分析,主要用于浓缩测量项,将所有题项浓缩提取成几个概括性因子,达到减少分析次数,减少重复信息的目的。
验证性因子分析与探索性因子分析相似,两者区别只在于探索性因子分析(EFA)用于探索因子与测量项之间的对应关系,验证性因子分析(CFA)用于验证结果与理论预期是否一致。
在实际研究中,验证性因子分析常会与结构方程模型、路径分析等方法联系到一起,对于不熟悉概念的研究人员容易搞混这些方法,下表对这几种方法进行简单说明:
探索性因子分析: 验证因子与分析项的对应关系,检验量表效度,非经典量表通常用探索性因子分析。
验证性因子分析: 验证因子与分析项的对应关系,检验量表效度,成熟量表通常用验证性因子分析。确认测量关系后,后续可进行路径分析/线性回归分析研究具体的影响关系。
路径分析: 用于研究多个自变量与多个因变量影响关系;如果因变量只有一个,可以使用线性回归分析。
结构方程模型SEM : 包括测量关系和影响关系。如果仅包括影响关系,此时称作路径分析(Path analysis,有时也称通径分析)。通常需要进行探索性因子分析和验证性因子分析,均保证测量关系无误之后,再进行结构方程模型构建。
从分析思路上看,建议先用探索性因子分析EFA构建模型,确定存在几个因子及各分析项与因子的对应关系,再用验证性因子分析CFA加以检验。
(1)模型设定
首先需要确定因子数及对应分析题项,顺序放入分析框内。
(2)模型拟合
通过因子载荷系数表格可以展示因子(潜变量)与分析项(显变量)之间的关系情况。如果因子与测量项间的对应关系出现严重偏差,或者因子载荷系数值过低,则需要删除掉该测量项。
分析时主要关注P值及标准载荷系数,建议结合SPSSAU给出的“分析建议”进行分析。
模型拟合指标用于整体模型拟合效度情况分析。
常用的拟合值及其判断标准,都展示在上表中,实际输出值在标准范围内及说明模型拟合程度较好。模型拟合指标非常多,通常下很难保证所有指标均达标,只要多数指标达标或接近标准值即可。
*常用指标包括卡方自由度比,GFI,RMSEA,RMR,CFI,NFI和NNFI。
(3)模型修正
根据模型拟合指标情况,评价模型的优劣,如果模型拟合情况不佳,则需要进一步修正模型。
MI指标越大说明该项与其他因子的相关性越强,MI过大时会干扰模型需要进行修正或剔除该项。
模型构建过程需要重复多次,以找到最优模型。同时SPSSAU会自动生成模型结果图。
(4)模型分析
在完成模型构建后,即可使用模型进行分析。验证性因子分析主要有三个方面的功能,分别是聚合效度、区分效度、共同方法偏差。
聚合效度
聚合效度,也叫做收敛效度。AVE和CR是用于判断聚合效度的常用指标,AVE>0.5,并且CR>0.7,则说明具有良好的聚合效度。如果AVE或CR值较低,可考虑移除某因子后重新分析聚合效度。
上图为SPSSAU输出的AVE、CR值指标表格,可以根据此表格进行查看。
区分效度
区分效度,常用的做法是将AVE根号值与‘相关系数值’进行对比,SPSSAU也会输出相应结果。
如果每个因子的AVE根号值均大于“该因子与其它因子的相关系数最大值”,说明具有良好的区分效度。
共同方法偏差
共同方法偏差,SPSSAU提供两种方法检验,一种是探索性因子分析(也称作Harman单因子检验方法),做法是将所有变量进行探索性因子分析,如果只得出一个因子或者第一个因子的解释力(方差解释率)特别大,则判定存在共同方法偏差。
另一种是验证性因子分析,所有变量全部放在一个因子里面进行分析,如果测量出来显示模型的拟合指标无法达标,模型拟合不佳,说明所有的测量项并不应该同属于一个因子,也就说明数据无共同方法偏差问题。
验证性因子分析需要较大的样本量,通常建议样本量至少为测量项(量表题)的5倍以上,最好10倍以上,且一般情况下至少需要200个样本。
一个因子对应的测量项最好在5~8个之间,便于后续删除掉不合理测量项。
绝大多数情况下均为一阶验证性因子分析。如果说验证性因子分析时为二阶模型,此时参数处选中‘二阶’即可。
一般来说,使用验证性因子分析需要有一定的理论基础支持,如果拟合指标不能达标,最好按照分析思路:探索性因子分析→验证性因子分析,进行分析。
以及对于不熟悉的步骤,建议大家阅读SPSSAU帮助手册的相关说明以及SPSSAU的教学视频。
验证性因子分析视频教学: https://www.bilibili.com/video/av69372013
因子分析的用处是:因子分析是将多个实测变量转换为少数几个综合指标(或称潜变量),它反映一种降维的思想。通过降维将相关性高的变量聚在一起,从而减少需要分析的变量的数量,而减少问题分析的复杂性。用来确定维度数量,对标体系的维度由主观来做判断。
因子分析的内容:
因子分析是指研究从变量群中提取共性因子的统计技术。最早由英国心理学家C.E.斯皮尔曼提出。
他发现学生的各科成绩之间存在着一定的相关性,一科成绩好的学生,往往其他各科成绩也比较好,从而推想是否存在某些潜在的共性因子,或称某些一般智力条件影响着学生的学习成绩。因子分析可在许多变量中找出隐藏的具有代表性的因子。
将相同本质的变量归入一个因子,可减少变量的数目,还可检验变量间关系的假设。
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