1926年，德国物理学家H·Busch提出了关于电子在磁场中的运动理论。他指出：具有轴对称性的磁场对电子束来说起着透镜的作用。从理论上设想了可利用磁场作为电子透镜，达到使电子束会聚或发散的目的。
有了上述两方面的理论，1932年，德国柏林工科大学高压实验室的M.Knoll和E.Ruska研制成功了第1台实验室电子显微镜，这是后来透射式电子显微镜（transmission electron microscope，TEM）
的雏形。其加速电压为70kV，放大率仅12倍。尽管这样的放大率还微不足道，但它有力地证明了使用电子束和电磁透镜可形成与光学影像相似的电子影像。这为以后电子显微镜的制造研究和提高奠定了基础。
1933年，E.Ruska用电镜获得了金箔和纤维的1万倍的放大像。至此，电镜的放大率已超过了光镜，但是对显微镜有着决定意义的分辨率，这时还只刚刚达到光镜的水平。1937年，柏林工业大学的Klaus和Mill继承了Ruska的工作，拍出了第1张细菌和胶体的照片，获得了25nm的分辨率，从而使电镜完成了超越光镜性能的这一丰功伟绩。
1939年，E.Ruska在德国的Siemens公同制成了分辨率优于10nm的第1台商品电镜。由于E·Ruska在电子光学和设计第1台透射电镜方面的开拓性工作被誉为“本世纪最重要的发现之一”，而荣获1986年诺贝尔物理学奖。
除Knoll、Ruska以外，同时其他一些实验室和公司也在研制电镜。如荷兰的菲利浦（Philip）公司、美国的无线电公司(RCA)、日本的日立公司等。1944年Philip公司设计了150kV的透射电镜，并首次引入中间镜。1947年法国设计出400kV的高压电镜。60年代初，法国制造出1500kV的超高压电镜。1970年法国、日本又分别制成3000kV的超高压电镜。
进入60年代以来，随着电子技术的发展，特别是计算机科学的发展，透射电镜的性能和自动化程度有了很大提高。现代透射电镜（如日立公司的H-9000型）的晶格分辨率最高已达0.1nm，放大率达150万倍。人们借助于电镜不但能看到细胞内部的结构，还能观察生物大分子和原子的结构，应用也愈加广泛和深入。
扫描电镜(scanning electron microscope, SEM)作为商品出现则较晚，早在1935年，Kn-
oll在设计透射电镜的同时，就提出了扫描电镜的原理及设计思想。1940年英国剑桥大学首次试制成功扫描电镜。但由于分辨率很差、照相时间过长,因此没有立即进入实用阶段，至1965年英国剑桥科学仪器有限公司开始生产商品扫描电镜。80年代后扫描电镜的制造技术和成像性能提高很快，目前高分辨型扫描电镜（如日立公司的S-5000型）使用冷场发射电子枪，分辨率已达0.6nm，放大率达80万倍。
我国从50年代初开始研制透射电镜，1959年第1台透射电镜诞生于上海新跃仪表厂，此后中型透射电镜开始批量生产。目前国产透射电镜分辨率已达0.2nm，放大80万倍。扫描电镜也于70年代开始生产。国内主要生产电镜的厂家是:北京中科院科学仪器厂、上海新跃仪表厂、南京江南光学仪器厂等。
俄语经典 - 共青团之歌Музыка В. Соловьева-Седого
Слова А. Галича
罗马字注音：encode_one(转载请注明)
Протрубѝли трубачѝ трево̀гу.
PRATRUBILI TRUBACHI TREVOGU
Всѐм по фо̀рме к бо̀ю снаряжён,
VSEM PA FORME K BOYU SNARYAJON
Собира̀лся в да̀льнюю доро̀гу
SABIRALSYA V DAL'NUYU DAROGU
Комсомо̀льский сво̀дный батальо̀н.
KAMSAMOL'SKY SVABODNYI BATAL'ON
До свида̀нья, ма̀ма, не горю̀й,
DA SVIDANIYA MAMA NE GARYUI
На проща̀нье сы̀на поцелу̀й
NA PRASCHANIE SYNA PACELUI
До свида̀нья, ма̀ма, не горю̀й, не грустѝ,
DA SVIDANIYA MAMA NE GARYUI NE GRUSTI
Пожела̀й нам до̀брого путѝ!
PAJELAY NAM DOBRAVA PUTI
Проща̀й, края̀ родны̀е,
PRASCHAY KRAYA RADNYE
Звезда̀ побѐды нам светѝ.
ZVEZDA PABEDY NAM SVETI
До свида̀нья, ма̀ма, не горю̀й, не грустѝ,
DA SVIDANIYA MAMA NE GARYUI NE GRUSTI
Пожела̀й нам до̀брого путѝ!
PAJELAY NAM DOBRAVA PUTI
Всё, что̀ с дѐтства лю̀бим и хранѝм,
VSIO CHTO Z DECTVA LIUBIM I HRANIM
Никогда̀ врагу̀ не отдадѝм,
NIKAGDA VRAGU NE DADIM
Лу̀чше сло̀жим го̀лову в бою̀,
LUCHSHE SLOJIM GOLAVU V BAYU
Защища̀я Ро̀дину свою̀.
ZASCHISHCAYA RODINU SVAYU
До свида̀нья, ма̀ма, не горю̀й,
DA SVIDANIYA MAMA NE GARYUI
На проща̀нье сы̀на поцелу̀й
NA PRASCHANIE SYNA PACELUI
До свида̀нья, ма̀ма, не горю̀й, не грустѝ,
DA SVIDANIYA MAMA NE GARYUI NE GRUSTI
Пожела̀й нам до̀брого путѝ!
PAJELAY NAM DOBRAVA PUTI
Проща̀й, края̀ родны̀е,
PRASCHAY KRAYA RADNYE
Звезда̀ побѐды нам светѝ.
ZVEZDA PABEDY NAM SVETI
До свида̀нья, ма̀ма, не горю̀й, не грустѝ,
DA SVIDANIYA MAMA NE GARYUI NE GRUSTI
Пожела̀й нам до̀брого путѝ!
PAJELAY NAM DOBRAVA PUTI
Проща̀й, края̀ родны̀е,
PRASCHAY KRAYA RADNYE
Звезда̀ побѐды нам светѝ.
ZVEZDA PABEDY NAM SVETI
До свида̀нья, ма̀ма, не горю̀й, не грустѝ,
DA SVIDANIYA MAMA NE GARYUI NE GRUSTI
Пожела̀й нам до̀брого путѝ!
PAJELAY NAM DOBRAVA PUTI
1947
俄语经典 - 共青团之歌 （中文歌词）
伽里契 词
谢多伊 曲
赵 枫 译
（一）
听吧战斗的号角发出警报，穿好军装拿起武器，
共青团员们集合起来踏上征途，万众一心保卫国家！
我们再见了亲爱的妈妈，请你吻别你的儿子吧！
再见吧，妈妈！别难过，莫悲伤，祝福我们一路平安吧！
再见了亲爱的故乡，胜利的星会照耀我们，
再见吧，妈妈！别难过，莫悲伤，祝福我们一路平安吧！
（二）
我们自幼所心爱的一切，宁死也不能让给敌人，
共青团员们集合起来踏上征途，万众一心保卫国家！
我们再见了亲爱的妈妈，请你吻别你的儿子吧！
再见吧，妈妈！别难过，莫悲伤，祝福我们一路平安吧！
再见了亲爱的故乡，胜利的星会照耀我们，
再见吧，妈妈！别难过，莫悲伤，祝福我们一路平安吧！
第一，指标是定义建构的特征还是建构的外在表现。如果指标所定义的特征联合起来解释建构的意义，那么形成性模型是合适的。如果指标是由构念决定的，那么应选择反映性模型。换句话说，可以通过判断潜在构念的变化引起指标的变化还是指标的变化引起潜在构念的变化来判断反映性模型还是形成性模型。第二，指标是否可在概念上互换。如果是反映性指标，它们反映的是共同的主题，任何一个条目都是建构内容的实质性体现，所以可以互换。在心理测量学中，反映性指标其实就是一组行为样本，而形成性指标则不是。形成性指标之间并不必然含有共同成分，所以形成性指标捕捉了建构的独特部分，不能互换。
第三，指标是否彼此共变。反映性模型明确预示指标间彼此高相关，而形成性模型并没有这样的预测，它们之间即可以高相关，也可以低相关，甚至其他任何的相关形式。
最后，所有的指标是否具有相同的前因或/和后果。反映性指标反映相同的潜在构念所以它们具有相同的前因或/和后果。然而，形成性指标彼此不能相互替代，并且仅代表构念领域的特有部分，所以它们有着不同的前因和/或后果。表1总结了形成性和反映性指标/模型间在多个方面的区别。
传统的测量模型（反映性模型）可以用下式表达：χ1 = λ1 ξ1 + δ1
上式与公因子模型(Spearman, 1904Thurstone, 1947)和经典测量理论(CTT)假设 (X = T + E, Lord &Novick, 1968)是一致的，即指标与潜变量之间为线性函数关系，潜变量的变化会导致指标的变化。心理学及社会科学领域的很多概念都可以据此模型构造出相应的测量工具(Bollen, 2002)。在传统测量模型中指标与潜在构念之间的关系如图1a所示，潜变量的意义通过测量指标反映，所以模型意义通过潜在构念指向测量指标的单向箭头来表示，这种模型称作反映性测量模型(Reflective Measurement Model)，相应的指标称为反映性指标(Reflective Indicator)，在统计上对应公因子模型。
在很多情况下，反映性测量模型是合适的，但有些情况测量指标并不总是反映潜在建构，而是相反，如下图1b所示。在这种情况下，潜变量的意义是由测量指标来定义的，即通过观测指标指向潜在建构的单向箭头表示，这样的测量模型称作形成性测量模型(Formative Measurement Model)或组合测量模型(Composite Measurement Model)，指标称作形成性指标(Formative Indicator)也称作成因性指标(Causal Indicator)，在统计上对应主成分模型。
与反映性测量模型对应，形成性测量模型也存在不同的形式，如二阶或高阶模型以及与反映性模型组合成的混合模型(Diamantopoulos, Riefler, &Roth, 2008Jarvis et al., 2003Law, Wong, &Mobley, 1998MacKenzie, Podsakoff, &Jarvis, 2005)。
形成性测量模型在社会科学领域也很常见。例如，工作满意度和社会支持的概念。通常一个组织成员的工作满意度取决于他对薪水、工作环境、同事、上司、升职空间和个人发展等多方面的满意度，此时这些单个领域的满意度作为工作满意度的形成性指标而共同决定其整体满意度水平。社会支持水平是另外一个常见的形成性测量模型的例子。研究者将个体社会支持水平划分为不同的来源，如同事/同学、亲戚、朋友、邻居、社区、政府和教会等，这些不同来源的支持水平决定了个体的社会支持总水平，而不是相反。类似的概念还有社会经济地位(Socioeconomic Status, SES)。
欢迎分享，转载请注明来源：夏雨云
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）