传统的多元逐步回归与结构方程模型有什么区别

多元回归方程属于单方程模型方法，结构方程模型属于联立方程模型方法，回归分析只能处理显性变量，而结构方程模型可以发现潜在变量。多元一般只有一个因变量，而且是单向的，SEM则是可单，可双，多元是基础，SEM是后来的发展和完善。

Mean dependent var表示被解释变量的均值。

S.D dependent var 表示被解释变量的标准差=the root of [TSS/(N-1)]。

在解释变量中含有当期的内生变量的多方程模型称为“联立方程模型”。在联立方程模型中，变量分为两类：

一类是作为被解释变量的内生变量，即其数值是在所设定的经济系统的模型内决定的。内生变量是对模型进行求解所要获得的结果。

另一类是作为解释变量的前定变量，即其数值在模型求解之前已事先给定。前定变量包括外生变量和内生变量的滞后变量。外生变量是其数值在所设定的经济系统的模型之外来决定的变量，滞后变量是某个变量的时间滞后量。

在上述模型中，假如变量X不取当期值而取其前期值，因居民个人可支配收入的前期值对当期的商品需求量有滞后的影响，则居民个人可支配收入的前期值称为“滞后变量”。

在经济模型中，外生变量又可分为政策变量和非政策变量。政策变量又称“可控外生变量”，是指可由决策者控制的外生变量；非政策变量又称“非可控外生变量”，是指决策者难以控制或不能控制的外生变量。

扩展资料：

总体而言，计量经济学与传统的计量经济学科书相比，我们尝试了以下创新：

1.力求严谨，兼顾通俗。计量经济学作为一门专门专的方法论课程，使用了大量的数学工具。本教材对重要公式都附有必要的推导，既是为了保持教材内容的严谨性，也是为了对学生进行必要的基础训练。

2.强化基础，适当提高。计量经济学是最近几十年发展最快的经济学科之一，作为普通高校本科教科书，本教材无法做到面面俱到，包含计量经济学研究的全部内容。本教材把重点放在对经典计量经济模型等基础内容的讲授上；

同时考虑到目前学科迅速发展的实际情况，也介绍了诸如时间序列模型、协整分析、约化建模理论等比较高深的内容，兼顾了普及和提高两个方面。

3.结合案例，突出应用。作为一门工具学科，应用是计量经济学直接的和最终的目的。所以，本教材在编写中应用了大量实际的经济案例。同时，尽量将经济建模方法的介绍与计算机软件结合起来，训练读者的动手动力。

参考资料来源：百度百科-计量经济学

联立方程模型。三者关系指的是三者之间是有互相影响的关系，用的是联立方程模型。联立方程模型是指描述如价格水平、价格变化率、供给数量、需求数量之类的各种不同经济变量之间相互联系方式的方程系统。

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