英语什么是音节基本介绍快来认识一下

英语什么是音节基本介绍快来认识一下,第1张

发音是外语学习的基础,英语语音习得是英语学习的重要方面。中国英语学习者受母语迁移的影响,习惯用汉语的发音模式代替英语。英语什么是音节呢?下面是我整理的英语什么是音节,欢迎阅读。

英语什么是音节

英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。比如单词China(中国)划分成chi-na 两个音节,单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal 五个音节,单词English(英语)划分成Eng-lish 两个音节。

第一部分 什么是音节

一 、含有元音的音节和若干个辅音音素

1.只有一个元音音素( 音节核 peak )

Eye , our , hour , ah

2.含有一个元音音素和音节尾( 音节核 peak + 音节尾 coda )

Am , ought , ease

3.含有一个元音音素、音节首和音节尾( 音节首 onset + 音节核 peak + 音节尾 coda )

Run , must, fill

二、含有成音节辅音的音节

辅音 + /l, m, n/

Bottle , people , cotton , bottom

第二部分 音节有七种构成形式

一、开音节

以元音字母结尾的音节,如:

hi he

relation, celebrate complete, secret

二、相对开音节

以辅音字母和一个不发音的 -e 结尾的音节,如:

name scene kite coke cute

三、闭音节

以辅音字母结尾的音节,如:

map bag dull

companion victory rubber umbrella

四、元音字母组合

如:wait play bee beat believe field show sow shout suit

五、-r 音节

如:her, bar 等。

六、-re 音节

如:fire, hare 等。

七、成音节辅音

l, m, n 的前面如果由一个其它的辅音音素,这个辅音音素可以同 l, m, n 构成音节。这时 l, m, n 叫作成音节辅音。

如:

bottle, bottom, button 等。

补充说明:在国外的语音书籍里,像bottle 属于成音节辅音而像bottom, button 等不属于成音节辅音,

因为它们的第二个音节里含有元音音素。

第三部分 音节的划分

正确掌握划分音节的方法,可以帮助我们掌握读音规则,帮助我们记忆单词拼写,也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。现就常见的划分音节的方法简介如下。

1.一个音节至少有一个元音字母。即a,e,i,o,或u,有时也可以是y。例如:

re/fuse,un/com/for/ta/ble,jum/ping,a/void/ed,gar/lic,for/ty

2.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时(辅音字母r 除外),而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母通常划入右边的音节。例如:

stu/dent,o/pen,pa/per,va/cant,fa/tal,pi/lot

3.两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合,左边的元音按重读闭音节规则发音那么,这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如:

moth/er,slith/er

4.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,通常这两个辅音字母

分别划入左右两个音节。例如:

mem/ber,les/son,col/lect,shal/low,hap/pen,dis/tant

5.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母,也分别划入左右两个音节。第一个音节(左边那个音节)称为r 音节,按重读r 音节读音规则发音。例如:cor/ner,por/trait,har/bor,bar/ber

6.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音,划分音节时,不能将其从中分开,要划在一起。例如:

oi boil/eroy voy/ageou through/outow tow/er

7.有些辅音字母经常在一起,只发一个辅音,或者联系很紧密。划分音节时,也不能将其分开。例如:

ph tele/phonesh ush/erth pa/theticwh a/while

8.辅音字母组合构成发音的辅音连缀,划分音节时,也不能将其分开。例如:

de/sroy,ex/pli/cit,pre/scribe,in/struc/tion

9.如果一个单词是以字母-le 结尾,并且辅音-le 前面还有一个辅音字母,那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时,这是一个成音节。例如:

ta/ble,un/cle,mar/ble,peo /ple,hur/dle,sta/ble

但是,以-ckle 结尾的单词例外。因为辅音字母-c 不发音,所以辅音字母-

ck 划分在左边的音节里。例如:

pick/le,buck/le,sick/le

10.加前缀时,前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如:

dis/like,be/head,in/ac/tive,im/pos/si/ble,sem/i/cir/cle,su/per/man,o/ver/sleep,an/ti/air/craft

11.加后缀时,后缀不影响其他音节的划分。例如:

paint/er,pass/a/ble,dif/fer/ent,fall/ing,friend/ship,seek/ers 多数后缀如-ing,-ed,-ment,-ty,单独划分音节。

12.如果后缀-ed 加在以-t 或-d 结尾的单词后面,发/-id/,构成一个音节,拼写时可单独划分为一个音节反之,其他情况下不算一个独立的音节。

例如:pre/dict/ed,test/ed,lift/ed,fin/ished,fol/lowed,un/fogged

英语音节基本介绍

1 什么是音节

正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节,以读准元音字母,•元音字母组合以及成音节的读音,进而快捷拼读单词的前提。因此,学会划分音节十分重要。

音节是比音素(最小的语音单位,本身没有意义,但有区别意义的作用)•更高一级的语音单位,它是说话时最小的语音片断。

英语中并非所有的音素都能构成音节。只有比附近的音更加响亮而突出的音才能构成音节。元音发音响亮,所以全部都能构成音节。辅音的发音较弱,一般不能单独构成音节,其中只有三个响辅音[i]、[m]、[n]才可以同前面另外一个辅音构成音节(•中间不需元音),如 [-bl]、[-pl]、[-zm]、[-dn]及[-tn]等。 音节是英语读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。从单词拼写形式上看,有几个元音音素(不是元音字母)就有几个音节。出现在词尾且不发音的 e 不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音

[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。

划分音节的方法:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beau'ty 美。

两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:stu'dent 学生,la'bour 劳动。有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:let'ter 信,win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如:fa'ther 父亲,tea'cher 教师。

①在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter mas-ter prac-tice doc-tor

②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音(长元音和双元音)则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音(短元音),则辅字组属于重读音节。例如:

长音pa-per fa-ther ze-ro mo-tor Si-mon stu-dent fea-ture e-ven

短音 cap-ital moth-er ver-y mod-el Lil-y stud-y feath-er

③划分音节时要考虑词的来源,如:

baker 词源为 bake,为保持词源的完整,音节划分为 bak-er

teacher 词源为 teach,为保持词源的完整,音节划分为 teach-er

2 什么是 “开音节”和“闭音节”

音节按读音可以分为开音节和闭音节。

开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节:

(1) 绝对开音节:是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节,例如:we, hi, yo-yo

(2) 相对开音节:是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外,最后是一个不发音的e构成的音节,(以一个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的重读音节)如:take, make

在开音节中,这个元音字母发“字母”本身音,例如hi|hai|, use|ju:z|

(3) 闭音节:指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节,如:leg, cross

2)音节按重读可以分为重读音节和非重读音节

重读音节: 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节,叫重读音节,用重音符号“`”标于相应位置,其他音节为非重读音节,如begin |be5gin|,单音节词作重读处理,但不标重音符号。

sev-en

3 英语音节划分口诀

英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个 “音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。 比如单词China(中国)划分成chi-na两个音节,单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal五个音节, 单词English(英语)划分成Eng-lish两个音节。

3.1 英语定义的音节标准结构

一条蛇的结构是头、肚子、尾巴,一个英语音节的样子也与此相似,一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾:

音节头 + 音节中 + 音节尾

音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

音节中:指字母表中的元音字母及元音组合字母。

音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

3.2 英语的四种音节

别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺,而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢,因为它是元音字母,元音字母是音节的心脏,元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思,没有了元音字母,就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类,把英语的音节分为以下四种音节:

1)头、中、尾音节:(头尾都不缺)

cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat

2)中、尾音节:(缺头)

at, am, of, old, egg, art, aid, eight

3)头、中音节:(缺尾)

he, me, go, so, she, far, door, sea,

4)单中音节:(头尾都缺)

I, a, o, or, ear, are

3.3 英语归纳的音节划分口诀

拿来一个长单词,怎样把它划分成短小的几个音节呢?英语单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀:

先找元音去尾e,一个元音一音节。

元音相连听音定,加上头尾是整体。

以上口诀是什么意思呢?由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音,这个不发音的e不算成一个音节中,要去掉。

细心的学习者可能会问,如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母,那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢,还是给后面的音节当头呢?解决了这个难题,要把它们分成几种情况来处理,并编成下面的又一组音节划分口诀:

一靠后,二分手,多个中间偏左右,

组合字母算一个,常见组合要遵守。

词尾看e加音节,发音不发分两种,

双字相连不连手,听音验证最后头,

解释意外不发愁。

以上口诀是什么意思呢?

一靠后:当两个元音字母之间有一个辅音字母时,一般把它划分给后面的音节当头。

二分手:当两个元音字母之间有两个辅音字母时,一般把它们分开,一边一个。

多个中间偏左右:当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时,中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾,要么划分给后面的音节当头。

组合字母算一个:组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母,它们组合后发一个音,在划分音节时一般被当成一个字母看待。

常见组合要遵守:英语里有一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等,这类组合字母在划分音节时一般不拆开,把它们划分在一起,尊重它们的常见组合习惯。

词尾看e加音节,发音不发分两种:单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时,要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时,因为e两边的字 母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节t,d连ed时,也因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节。 其他情况下e不发音,不增加音节。

双字相连不连手:英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的,如

rest-room, it-self,how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母,一般也要拆开发音,不合 并。

听声验证最后头,解释意外不发愁:以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用,立刻练习出见字读音前的音节划分能力。

双音节单词的音节划分方法可归纳为:“两分手。一归前或一归后”。

1.“两分手”是指:当两个元音之间有两个辅音字母时,将两个辅音字母划分在前后两个音节里。具体细节以及读音特点,分别介绍如下:

(1). 当两个辅音字母相同(包括字母 r),且重读音节在第一个音节: better 划分成 bet ter carry 划分成 car ry

yellow 划分成 yel low borrow 划分成 bor row

millet小米 划分成 mil let little 划分成 lit tle

第一个音节的元音按照“短元音”读,但是相邻的那一个辅音字母没有读音。注意:字母 l, r在非重读音节中,有时起元音的作用。譬如在单词 little, acre英亩 中。

(2). 带前缀的单词,有时也有两个相同的辅音字母(包括字母 r),如:

attack划分成at tack arrive划分成 ar rive

attend 划分成 at tend correct划分成 cor rect

effect划分成 ef fect support划分成 sup port

这样的单词,第一个音节是“非重读音节”,元音一般读“含糊元音”。

(3). 当两个辅音字母不同(不包括字母 r)时:

sister 划分成 sis ter window 划分成 win dow

system 划分成 sys tem publish 划分成 pub lish

milky 划分成 mil ky silver 划分成 sil ver

第一个音节的元音按照“短元音”读,相邻的辅音字母有读音。

建议读者将 milky 的读音与 "millet小米" 的读音相比较

将 silver 的读音与 "silly愚蠢的" 的读音相比较。

(4). 当两个辅音字母不同,并且第一个辅音字母为 r 时: market 划分成 mar ket dirty 划分成 dir ty

certain 划分成 cer tain forty 划分成 for ty

surface 划分成 sur face purple 划分成 pur ple

第一个音节的元音按照“-r 音节”的读音读。

注意:一些不允许“两分手”的情况,有:

a. 辅音字符 th, sh, ch, ck, tch 等,是不允许分割的。如:

fa ther oth er cash ier ma chine pock et

meth od moth er fash ion re charge butch er

b. 各种辅音连缀,如 cr, pr, bl, fl, 等,也是不允许分割的。这样的单词有: April 只能划分成 A pril secret 只能划分成 se cret

apron只能划分成 a pron sacred 只能划分成 sa cred

包括带前缀的一些单词,如 degree, across, agree, afraid 等。

2.“一归前或一归后”是指:当两个元音之间只有一个辅音字母时,有时将这个辅音字母划分在前面的音节里,有时划分在后面的音节里。

2a. 先说“一归后”的情况。在有些单词中是对的。如:

open 划分成 o pen able 划分成 a ble

even 划分成 e ven nation 划分成 na tion

fever 划分成 fe ver unit 划分成 u nit

tiny 划分成 ti ny student 划分成 stu dent

显然,第一个音节的元音按照“开音节”读。

2b. 带有以元音结尾的前缀的单词,自然是属于“一归后”的。如: begin 划分成 be gin repeat 划分成 re peat

decide 划分成 de cide return 划分成 re turn

prepare 划分成pre pare repair 划分成 re pair

重读音节在第二个音节,其元音按照第二章中的诸多规则读音。

2c. 再看“一归前”的情况。在有些单词中也是对的。如:

city 划分成 cit y minute 划分成 min ute

study 划分成 stud y second 划分成 sec ond

travel 划分成 trav el never 划分成 nev er

显然,第一个音节的元音按照“短元音”读。

另外请注意,字母 x 永远是划归第一个音节的。并且第一个音节读“短元音”。如:

taxi划分成 tax i exit

正确掌握划分音节的方法,可以帮助我们掌握读音规则,帮助我们记忆单词拼写。常见的划分音节的方法如下:

1.一个音节至少有一个元音字母。即a,e,i,o,或u,有时也可以是y。例如:

re/fuse,un/com/for/ta/ble,jum/ping,a/void/ed,gar/lic,for/ty

2.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时(辅音字母r除外),而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母通常划入右边的音节。例如:

stu/dent,o/pen,pa/per,va/cant,fa/tal,pi/lot

3.两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合,左边的元音按重读闭音节规则发音,那么,这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如:

moth/er,slith/er

4.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如:

mem/ber,les/son,col/lect,shal/low,hap/pen,dis/tant

5.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母,也分别划入左右两个音节。第一个音节(左边那个音节)称为r音节,按重读r音节读音规则发音。例如:

cor/ner,por/trait,har/bor,bar/ber

6.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音,划分音节时,不能将其从中分开,要划在一起。例如:

oi boil/er;oy voy/age;ou through/out;ow tow/er

7.有些辅音字母经常在一起,只发一个辅音,或者联系很紧密。划分音节时,也不能将其分开。例如:

ph tele/phone;sh ush/er;th pa/thetic;wh a/while

8.辅音字母组合构成发音的辅音连缀,划分音节时,也不能将其分开。例如:

de/sroy,ex/pli/cit,pre/scribe,in/struc/tion

9.如果一个单词是以字母-le结尾,并且辅音-le前面还有一个辅音字母,那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时,这是一个成音节。例如:

ta/ble,un/cle,mar/ble,peo /ple,hur/dle,sta/ble

但是,以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音,所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。例如:

pick/le,buck/le,sick/le

10.加前缀时,前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如:

dis/like,be/head,in/ac/tive,im/pos/si/ble,sem/i/cir/cle,su/per/man,o/ver/sleep,an/ti/air/craft

11.加后缀时,后缀不影响其他音节的划分。例如:

paint/er,pass/a/ble,dif/fer/ent,fall/ing,friend/ship,seek/ers多数后缀如-ing,-ed,-ment,-ty,单独划分音节。

12.如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面,发/-id/,构成一个音节,拼写时可单独划分为一个音节;反之,其他情况下不算一个独立的音节。例如:

pre/dict/ed,test/ed,lift/ed,fin/ished,fol/lowed,un/fogged

快步英语音节划分口诀、修改字典音标

英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。比如单词China(中国)划分成chi-na两个音节,单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal五个音节,单词English(英语)划分成Eng-lish两个音节。

1. 快步英语定义的音节标准结构

一条蛇的结构是头、肚子、尾巴,一个英语音节的样子也与此相似,一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾:

音节头 + 音节中 + 音节尾

音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

音节中:指字母表中的元音字母及元音组合字母。

音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

2. 快步英语的四种音节

有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺,而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢,因为它是元音字母,元音字母是音节的心脏,元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思,没有了元音字母,就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类,快步英语把英语的音节分为以下四种音节:

1)头中尾音节:(头尾都不缺)

cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat

2)中尾音节:(缺头)

at, am, of, old, egg, art, aid, eight

3)头中音节:(缺尾)

he, me, go, so, she, far, door, sea,

4)单中音节:(头尾都缺)

I, a, o, or, ear, are

3. 快步英语归纳的音节划分口诀

拿来一个长单词,怎样把它划分成短小的几个音节呢?快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀:

先找元音去尾e,一个元音一音节。

元音相连听音定,加上头尾是整体。

以上口诀是什么意思呢?由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音,这个不发音的e不算成一个音节中,要去掉。

细心的学习者可能会问,如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母,那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢,还是给后面的音节当头呢?快步英语解决了这个难题,把它们分成几种情况来处理,并编成下面的又一组音节划分口诀:

一靠后,二分手,多个中间偏左右,

组合字母算一个,常见组合要遵守。

词尾看e加音节,发音不发分两种,

双字相连不连手,听音验证最后头,

解释意外不发愁。

以上口诀是什么意思呢?

一靠后:

当两个元音字母之间有一个辅音字母时,一般把它划分给后面的音节当头。

二分手:

当两个元音字母之间有两个辅音字母时,一般把它们分开,一边一个.

多个中间偏左右:

当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时,中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾,要么划分给后面的音节当头。

组合字母算一个:

组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母,它们组合后发一个音,在划分音节时一般被当成一个字母看待。

常见组合要遵守:

英语里有一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等,这类组合字母在划分音节时一般不拆开,把它们划分在一起,尊重它们的常见组合习惯。

词尾看e加音节,发音不发分两种:

单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时,要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节;若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时,因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节;t,d连ed时,也因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节。其他情况下e不发音,不增加音节。

双字相连不连手:

英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的,如rest-room, it-self,how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母,一般也要拆开发音,不合并。

英语单词音节划分方法:

音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。

1、在英语中元音(a e i o u共五个)特别响亮,一个元音音素(音素不是字母)可构成一个音节,一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音音素可以构成音节,辅音音素不响亮,不能构成音节。但英语辅音音素中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。

2、英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节词,两个音节叫双音节词,两个音节以上叫多音节。如:take 拿是单音节词;'ta-ble 桌子是双音节词;po-'ta-to马铃薯,po-pu-'la-tion 人口,con-gra-tu-'la-tion 祝贺,te-le-com-mu-ni-'ca-tion 电讯等是多音节词。

3、音节的核心是元音,元音可以单独构成音节,也可以与辅音字母一起构成音节.take词尾的e并未发音,所以都是单音节词.注意,不要将元音和元音字母搞混.划分音节是按元音来划的,如果元音字母不发音,那就不能构成音节了.如果有两个元音字母在一起,但只发一个元音,仍然算一个音节。

4、每个元音音素都可以构成一个音节,如:bed 床,bet 打赌。两个元音音素都可以构成一个音节,如:seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beau'ty 美。两元音音素之间有一个辅音音素时,辅音音素归后一音节,如:stu'dent 学生,la'bour 劳动,fa'ther 父亲,tea'cher 教师(th和ch为字母组合,th发/θ/或者/ð/,ch发/tʃ/)。有两个辅音音素时,一个辅音音素归前一音节,一个归后一音节,如: win'ter 冬天 Oc'tober 十月 Sep'tember 九月。

扩展资料:

音节是语音中最自然的结构单位。确切地说,音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分,因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个,有调音节(不包括轻声)为1300多个。

音节不等同于音乐小节,许多人混淆,应该加以区分。

音节按重读可以分为重读音节和非重读音节。

重读音节: 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节,叫重读音节,用重音符号“`”标于相应位置,其他音节为非重读音节,如begin [bi’gin]。单音节词作重读处理,但不标重音符号.

英语的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple,划音节就应该是ap/ple 前面那个ap就是一个以辅音因素p结尾的音节,就是闭音节。

参考资料:百度百科-音节


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